活動目的：通過(guò)本次中隊活動，希望同學(xué)們熱愛海洋、保護環境，弘揚鄭和探險精神，樹立遠大志向(xiàng)，揚起(qǐ)理想風帆，在浩瀚的知識海洋裡(lǐ)乘風破浪，勇往直前。
    活動準備：
    教師：搜集有關《鄭和下西洋》的小影片
    邀請省太高的有關師生
    鳳凰号起(qǐ)航的錄象片段
    學(xué)生：準備《鄭和下西洋》的小故事(shì)
    紀念鄭和下西洋600周年！（組詩）
    小品《以物易物》
    小組唱《鄭和與海》片段
    活動過(guò)程：
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    主持甲：各小隊整隊，報告人數。
    我宣布，探尋鄭和之路中隊會(huì)現在開(kāi)始。
    （出隊旗；唱隊歌）
    主持人甲（以下簡稱“甲”）：嗨！你猜外鄉人進(jìn)入太倉地域後(hòu)，最早知道(dào)什麼(me)有關太倉的情況？
    主持人乙（以下簡稱“乙”）：我當然知道(dào)。不過(guò)我暫時(shí)不說(shuō)，哪位同學(xué)先來發(fā)言？
    （學(xué)生自由發(fā)言：在進(jìn)入太倉的一瞬間，你首先可以看見的就(jiù)是“鄭和七下西洋起(qǐ)錨地：太倉”。）
    甲：鄭和——一個響亮的名字，一個深刻在太倉人民心中的名字。
    乙：下面(miàn)讓我們随著(zhe)同學(xué)們帶來的鄭和小故事(shì)與鄭和來一次零距離的接觸。
    （生講《鄭和下西洋》故事(shì)三則）
    甲：鄭和下西洋時(shí)還(hái)創了許多世界之最呢！
    乙：讓我們進(jìn)入下一個環節《鄭和之事(shì)知多少？》
    （1）鄭和下西洋的時(shí)間為？——？年？
    （2）鄭和下西洋時(shí)先後(hòu)到(dào)達過(guò)哪些國(guó)家？
    （3）鄭和七下西洋中哪次所帶船最多？
    （4）鄭和下西洋的意義何在？
    （5）鄭和的寶船是什麼(me)樣(yàng)子的？
    （學(xué)生進(jìn)行搶答）
    甲：看來這(zhè)些題目根本難不倒大家。
    乙：當然，鄭和是太倉的驕傲，作為一名太倉公民，如果不了解情況怎麼(me)說(shuō)得過(guò)去呢？
    甲：嗨！你瞧，說(shuō)曹操，曹操就(jiù)到(dào)。
    （小品《以物易物》：學(xué)生表演鄭和下西洋過(guò)程中與各地人民交往的情景）
    甲：同學(xué)們，鄭和是中國(guó)曆史上對(duì)外交往的一位傑出人物,鄭和下西洋是中國(guó)和世界航海史上一個重要事(shì)件,他也被(bèi)國(guó)際上公認為世界曆史文化名人.
    乙：鄭和下西洋作為中華民族曆史上、人類曆史上一個非常輝煌、了不起(qǐ)的事(shì)件,凝聚并體現了中華民族開(kāi)放進(jìn)取、和平友好(hǎo)、交流合作、經(jīng)略海洋和敢為天下先的精神,這(zhè)種(zhǒng)精神和品德是我們中華民族千百年來生生不息的動力.
    （學(xué)生觀看《鄭和下西洋》的小影片并談觀後(hòu)感）
    甲：正因為他的功績卓著，後(hòu)世人民時(shí)刻牢記他。特别在鄭和下西洋600周年之際，我們忍不住要用詩歌來贊頌他。
    乙：下面(miàn)請聽我們心中的歌
    （全班合作朗誦《紀念鄭和下西洋600周年！（組詩）》配樂）
    甲：更有一些英勇之士沿著(zhe)鄭和當年下西洋的路線探尋鄭和的足迹。
    乙：讓我們回顧去年“鳳凰号”在浏家港起(qǐ)航的那激動人心的一幕。
    （播放鳳凰号起(qǐ)航的錄象片段）
    甲：你知道(dào)嗎？就(jiù)在XX年4月9日，，“鳳凰号”下西洋的三位船員翁以煊、鄭浩、何明禮在學(xué)術報告廳裡(lǐ)與500多名師生零距離接觸，向(xiàng)師生們作了一場生動的報告。
    乙：真的嗎？哎！真可惜，如果我們能(néng)參加該多好(hǎo)？
    甲：你别急，今天我們請來了與三位勇士零距離接觸的太高的幾位老師和同學(xué)。下面(miàn)我們有請他們為我們講述當時(shí)的有關情況。
    （學(xué)生對(duì)太高的師生進(jìn)行自由提問，以求滿足自己的求知欲）
    甲：其實，鄭和七下西洋的過(guò)程中經(jīng)曆了許多挫折，但他并沒(méi)有放棄，而是不斷地在開(kāi)拓，在征服。
    乙：無怪乎！研究鄭和精神的專家對(duì)其做出如下概述：
    忍辱負重，獻身國(guó)家。
    甲：英勇頑強，不屈不撓。
    乙：勇于開(kāi)拓；征服海洋。
    甲：堅定不移，勇往直前。
    甲：其實，在我們周圍有許多同學(xué)都(dōu)有著(zhe)鄭和的優良品質。（學(xué)生自由發(fā)表意見）
    甲：鄭和，一個永恒的人物.
    乙：一個永恒的話題。
    甲：鄭和，我們的先驅。
    乙：我們的驕傲。
    甲乙：讓我們在歌唱鄭和的歌曲中結束本次活動。
    （小組唱《鄭和與海》片段）
    輔導員講話：
    隊員們，此次隊會(huì)你們召開(kāi)的非常成(chéng)功，老師祝賀你們。通過(guò)本次中隊活動，希望同學(xué)們熱愛海洋、保護環境，弘揚鄭和探險精神，樹立遠大志向(xiàng)，揚起(qǐ)理想風帆，在浩瀚的知識海洋裡(lǐ)乘風破浪，勇往直前。
    （呼号,退旗，宣布活動結束）