武漢東湖學(xué)院

    培養“一體”“兩(liǎng)翼”的高層次應用型人才的搖籃
    
     武漢東湖學(xué)院坐落于江城武漢的湯遜湖之濱，是湖北省高等學(xué)校創新能(néng)力提升計劃（“2011計劃”）首批入選和牽頭高校，是經(jīng)教育部評估通過(guò)并批準設置的全日制普通本科高等學(xué)校。
     ☆ 曆史沿革
     武漢東湖學(xué)院前身為武漢大學(xué)走讀部，由武漢大學(xué)舉辦，組建于1980年6月；1992年12月更名為武漢大學(xué)專科部；1998年9月，在武漢大學(xué)專科部基礎上組建武漢大學(xué)職業技術學(xué)院；2000年8月，經(jīng)教育部批準，以新的機制和模式成(chéng)立本科層次的武漢大學(xué)東湖分校，是我國(guó)最早設立的4所獨立學(xué)院之一；2003年7月，按照教育部的要求，學(xué)校改制，由我國(guó)高科技企業田野集團股份有限公司出資與武漢大學(xué)合作辦學(xué)；2011年4月，學(xué)校經(jīng)國(guó)家教育部、湖北省人民政府批準轉設為獨立設置的全日制普通本科高校，由田野集團股份有限公司舉辦。
     ☆ 辦學(xué)理念
     學(xué)校秉承“厚德、笃學(xué)、求是、創新”的校訓，堅持“立德樹人、質量至上、和諧發(fā)展、服務社會(huì)”的辦學(xué)理念，始終圍繞建設一流普通高校的奮鬥目标，探索出了一條特色、結構、質量、效益協調發(fā)展的培養高層次應用型人才的科學(xué)辦學(xué)新路，在高等教育改革發(fā)展中獨樹一幟。
     ☆ 辦學(xué)方向(xiàng)與公益屬性
     學(xué)校堅持社會(huì)主義辦學(xué)方向(xiàng)，堅持辦學(xué)的公益屬性永遠不變。
     ☆ 辦學(xué)定位
     辦學(xué)目标定位：辦讓黨放心、讓人民滿意的特色鮮明的高水平應用技術型普通本科高校。
     辦學(xué)類型定位：應用技術類型普通本科高校。
     辦學(xué)層次定位：以培養本科層次的應用型人才為主，積極開(kāi)展專業學(xué)位研究生教育；學(xué)校已與武漢紡織大學(xué)、新疆大學(xué)等聯合開(kāi)展研究生教育，進(jìn)一步提高人才培養的層次和水平。
     人才培養目标定位：培養以思想政治素質、文化技能(néng)素質和身體心理素質為“一體”，以實踐能(néng)力、創新精神為“兩(liǎng)翼”，适應國(guó)家和區域經(jīng)濟社會(huì)發(fā)展需要的高層次應用型人才。
     服務面(miàn)向(xiàng)定位：立足湖北、面(miàn)向(xiàng)中部、輻射全國(guó)，大力推進(jìn)産學(xué)研協同的應用技術研究與創新，為經(jīng)濟社會(huì)發(fā)展、産業轉型升級和公共服務發(fā)展需要培養高層次應用型人才。
     ☆ 基礎設施
     學(xué)校占地面(miàn)積1493.3畝、總建築面(miàn)積50餘萬平方米，建有功能(néng)齊全的教學(xué)區、行政區、體育運動區、學(xué)生生活區、教師宿舍區、生态綠化區，擁有公寓式學(xué)生宿舍、一次可容納2萬人上課的教學(xué)樓群、可容納4000人閱讀藏書量達125萬冊的圖書館、可容納5000人的體育館、面(miàn)積4.3萬平方米的田徑場運動場、占地5.1萬平方米的設施齊全的科技大樓和多學(xué)科實驗樓。校園網絡已實現全覆蓋。
     ☆ 教學(xué)機構
     學(xué)校現設有外國(guó)語言文學(xué)學(xué)院、傳媒與藝術設計學(xué)院、文法學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、管理學(xué)院、計算機科學(xué)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院、機電工程學(xué)院、繼續教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院11個學(xué)院和思想政治理論課部、基礎課部2個課部。
     ☆ 學(xué)科與專業
     學(xué)校秉承“應用性、集群化、差異化、有特色、高質量”的專業建設理念，重點發(fā)展電子信息類、機電工程類、生物工程類、傳媒藝術類、經(jīng)濟管理類、文法語言類六大專業集群。
     學(xué)校現設有70個普通本、專科專業，涵蓋文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、藝術學(xué)七大學(xué)科門類，擁有1個省級重點（培育）學(xué)科、2個湖北省本科高校“專業綜合改革試點”項目、3個湖北省戰略性新興（支柱）産業人才培養計劃本科項目、3個省級重點培育本科專業。
     ☆ 師資隊伍
     學(xué)校擁有一支師德高尚、業務精湛、結構合理的教師隊伍，現有專任教師841人，其中享受國(guó)務院特殊津貼專家、省政府專項津貼專家和省部級有突出貢獻中青年專家31人，教授116人，副教授202人。中青年教師均具有碩士研究生、博士研究生學(xué)曆。學(xué)校每年引進(jìn)20名博士。
    我校是全國(guó)同類高校中首批取得國(guó)家外國(guó)專家局認可的聘請外國(guó)專家資格單位。聘請外國(guó)文教專家和外籍工作人員為學(xué)生的外語學(xué)習、報考國(guó)外研究生和出國(guó)留學(xué)提供了強有力的支撐。
     ☆ 教育教學(xué)改革
     學(xué)校大力開(kāi)展教育教學(xué)改革，在全國(guó)同類高校中率先打破傳統的公共課、專業基礎課、專業課的課程體系分類模塊，構建了由通識教育、專業教育、工程技能(néng)培訓和創業能(néng)力訓練組成(chéng)的應用型人才培養新課程體系；瞄準新興支柱産業和重點行業發(fā)展領域，積極探索适應經(jīng)濟與社會(huì)發(fā)展的人才培養新模式。實踐教學(xué)著(zhe)重培養學(xué)生“將(jiāng)理論轉換為技術、將(jiāng)技術轉換為生産力和産品”的能(néng)力，滿足經(jīng)濟社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應用型人才的需求，提高學(xué)生、用人單位和社會(huì)對(duì)學(xué)校人才培養的滿意度。學(xué)校有省級精品課程2門，學(xué)校教師獲得省部級教學(xué)成(chéng)果獎一等獎4項、二等獎6項。
     ☆ 科研與社會(huì)服務
     學(xué)校創新“以科研促教學(xué)、以科研上水平”的思路，采取“走進(jìn)行業，帶出項目，形成(chéng)合力，共同發(fā)展”等舉措，構築科研平台，現建有工程技術研究院、新農村發(fā)展研究所、計算機軟件研究所等科研機構，組建了新農村建設信息服務協同創新、軟件服務外包、知識産權、中外文化比較與跨文化交際、電氣工程及其自動化、藝術設計等10個科研團隊，正在實施“2011計劃”，組建了2個省級研究中心——農業電子商務湖北省協同創新中心（培育）和湖北省知識産權研究中心；承擔有湖北省自然科學(xué)基金項目、湖北省社會(huì)科學(xué)基金項目和湖北省高等學(xué)校優秀中青年科技創新團隊計劃項目；科研成(chéng)果榮獲國(guó)家和湖北省科技進(jìn)步獎等多個獎項。
     ☆ 國(guó)際合作與聯合辦學(xué)
     學(xué)校與英國(guó)、美國(guó)、新西蘭、加拿大、韓國(guó)、日本等國(guó)的大學(xué)以及大唐移動、東軟集團、阿裡(lǐ)巴巴、長(cháng)江日報報業集團、湖北中石特管、湖北神農制藥、廣發(fā)銀行、嘉魚縣人民政府等企業、機關、媒體、銀行、政府建立了校校、校企、校政等合作辦學(xué)、聯合辦專業、共建實驗室、學(xué)生實習和就(jiù)業合作關系，為學(xué)生拓展學(xué)習空間、出國(guó)留學(xué)、考研、就(jiù)業等提供便利條件。
     學(xué)校聯合國(guó)外應用技術型大學(xué)，實行學(xué)生遊學(xué)、互派交換生、課程對(duì)接、學(xué)分互認。學(xué)校著(zhe)重與法國(guó)裡(lǐ)昂天主教大學(xué)、法國(guó)亞眠高等電子與電工技術工程師學(xué)院、法國(guó)高等礦物與有機化學(xué)學(xué)院、德國(guó)埃森經(jīng)濟管理應用技術大學(xué)、德國(guó)北黑森應用技術大學(xué)等高校的合作，建設“武漢中歐應用技術大學(xué)”，打造中西合璧特色鮮明的應用技術型大學(xué)。
     ☆ 招生
     普通招生：學(xué)校面(miàn)向(xiàng)全國(guó)31個省（直轄市、自治區）招生，現有在校學(xué)生1.5餘萬人。
     學(xué)校從2014年起(qǐ)，招生錄取批次由“第三批本科”調整為“第二批本科”。
     “專升本”：學(xué)校從湖北省普通高校普通全日制高職高專應屆畢業生中選拔學(xué)生，在環境設計、軟件工程、電氣工程及其自動化、金融學(xué)4個專業開(kāi)展“專升本”工作。
     中外合作辦學(xué)：教育部批準我校與美國(guó)南新罕布什爾大學(xué)合作舉辦視覺傳達設計專業本科教育項目（教外辦學(xué)函〔2014〕5号）。
     我校與美國(guó)南新罕布什爾大學(xué)、韓國(guó)又石大學(xué)可互派免費交換生。
     ☆ 獎助體系
     學(xué)校建有以新生獎學(xué)金、優秀學(xué)生獎學(xué)金、專項獎學(xué)金為激勵，以國(guó)家獎學(xué)金、國(guó)家勵志獎學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家生源地助學(xué)貸款為主要渠道(dào)，以學(xué)生勤工儉學(xué)和助學(xué)金為基本途徑的獎助體系。完善的“獎、助、貸、勤、補、免、減”的資助學(xué)生的政策和制度，使學(xué)生困有所助、優有所獎。
     ☆ 育人成(chéng)果
     學(xué)校堅持“育人為本”和“以學(xué)生為主體、以教師為主導”的教育思想，教書育人、管理育人、服務育人有效結合，人才培養質量和人才綜合素質整體提升，成(chéng)績顯著。近三年來，師生在各級學(xué)術刊物公開(kāi)發(fā)表論文3700餘篇；承擔教研、科研項目500餘項，出版教材265部，獲科技發(fā)明專利和實用新型專利42項；學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數學(xué)建模競賽、全國(guó)大學(xué)生電子設計競賽、全國(guó)大學(xué)生“挑戰杯”競賽、全國(guó)大學(xué)生節能(néng)減排社會(huì)實踐與科技競賽、全國(guó)高校“創意、創新、創業”電子商務挑戰賽、全國(guó)大學(xué)生機械創新設計大賽等各類競賽獲國(guó)家、省、部級獎711項；英語專四、專八考試一次性通過(guò)率高出全國(guó)高校平均15.03%-37.4%；胡軍、祝浩、王龍、楊于、鄭勝東等一批“中國(guó)大學(xué)生自強之星”、“中國(guó)大學(xué)生年度人物候選人”、“發(fā)明之星”、“創新雙傑”、“長(cháng)江學(xué)子”等不斷湧現；3200多名學(xué)生被(bèi)耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)、“歐盟伊拉斯谟”計劃和北京大學(xué)、清華大學(xué)、複旦大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、香港中文大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院等國(guó)内外著名高校和科研機構錄取為研究生。建校以來，35000餘名本、專科畢業生投身于社會(huì)主義建設。畢業生的優秀表現赢得了社會(huì)的廣泛贊譽。
     ☆ 職業技能(néng)鑒定
     武漢東湖學(xué)院國(guó)家職業技能(néng)鑒定所是經(jīng)湖北省人力資源和社會(huì)保障廳批準成(chéng)立的法定的國(guó)家職業技能(néng)鑒定機構，具有國(guó)家批準認可的59種(zhǒng)職業（工種(zhǒng)）的初、中、高級的國(guó)家職業技能(néng)的鑒定資格，為學(xué)生提供職業（工種(zhǒng)）的初、中、高級的國(guó)家職業技能(néng)的培訓、考試、鑒定。學(xué)生通過(guò)學(xué)習在校期間就(jiù)可獲得多個國(guó)家職業資格證書。
     ☆ 就(jiù)業
     我校實施質量立校戰略，緊密結合湖北省以及武漢城市圈經(jīng)濟社會(huì)發(fā)展的需求，堅持專業（群）對(duì)接産業、課程（模塊）對(duì)應能(néng)力、培養聯通就(jiù)業的原則，畢業生一次性就(jiù)業率穩定在90%以上，居同類高校之首。
     ☆ 主要榮譽
     學(xué)校先後(hòu)榮獲“中國(guó)民辦高校畢業生競争力‘年度十佳樣(yàng)本院校’”、“全國(guó)教育網絡系統示範單位”、“全國(guó)創建‘平安校園’示範學(xué)校”、“全國(guó)十大最具辦學(xué)特色示範院校”、“校本課程開(kāi)發(fā)與實施全國(guó)特色示範學(xué)校”、“全國(guó)最具就(jiù)業競争力示範院校”等衆多榮譽，2012年被(bèi)中共湖北省委、省人民政府授予“文明單位”榮譽稱号。
     ☆ 綜合實力
     在中國(guó)校友會(huì)發(fā)布的《2014中國(guó)大學(xué)評價研究報告》中，學(xué)校綜合實力位居全國(guó)十強，被(bèi)評為“中國(guó)高水平民辦大學(xué)”。
     學(xué)校已發(fā)展成(chéng)為綜合實力位居全國(guó)同類高校前列、享有良好(hǎo)社會(huì)美譽度的高等學(xué)府。
    
    
     更新于2014年5月8日