建設方案-如意了範文

中學(xué)校園文化建設方案

[内容提要]為創建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)内涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展和落實教育部《關于加強校園文化建設》精神，全面(miàn)推進(jìn)素質教育，制定校園文化建設理念、構建和實施思路以及保障機制。[關鍵詞]校園文化建設特色方案為落實教育部《關于加強校園文化建設》文件精神，根據《福州三十七中三年規劃》，創建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)内涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。一、校園文化建

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小學(xué)文化建設方案

校園文化建設是全面(miàn)實施素質教育的有效載體，是适應新世紀素質教育發(fā)展需要。是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設水平，為學(xué)生的健康成(chéng)長(cháng)創造良好(hǎo)學(xué)習環境的需要。我校將(jiāng)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過(guò)加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的内容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力

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中小學(xué)校園文化建設方案

校園文化是學(xué)校特色的重要表征，是學(xué)校重要的教育資源，是催生教師專業成(chéng)長(cháng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統和優良校風的根本之源。為了進(jìn)一步加強校園文化建設，全面(miàn)推進(jìn)素質教育，特制定以下總體方案，以開(kāi)創、譜寫我校校園文化建設的新篇章。一、指導思想以“三個代表”的重要思想為指導，按照教育方針和上級有關精神要求，著(zhe)力體現“自信是成(chéng)功的基石，是健康人格的顯著特征，是推動人不斷進(jìn)取的動力系統和心理支撐”

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企業文化建設方案

前言：當前随著(zhe)世界經(jīng)濟的發(fā)展、進(jìn)步，市場需求情況的變化，企業的市場競争能(néng)力主要集中體現在産品的技術含量和文化理念上。對(duì)于任何企業（包括高新技術企業）來說(shuō)，産品競争力是企業競争能(néng)力的最直接體現，也是提升企業競争力的關鍵。而在現代企業的競争中，競争已從表面(miàn)上的産品競争轉向(xiàng)更深層次的文化理念的競争。企業的競争，將(jiāng)會(huì)成(chéng)為企業文化的競争。也就(jiù)是說(shuō)，一個企業要做到(dào)最優秀，最具有競争力，必須在企業文化觀

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2011年企業文化建設方案

一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以培育國(guó)電集團公司企業理念為核心；以構建和諧企業,提升企業管理水平，增強核心競争力為目标；以創建學(xué)習型企業，提高員工隊伍整體素質為重點；建設具有吉熱特色的企業文化，為推進(jìn)企業科學(xué)、持續、和諧發(fā)展提供強有力的文化支撐。二、基本思路圍繞“一個目标”，抓住“兩(liǎng)個重點”，推進(jìn)“三個規範”，實現“四個提升”。一個目标：就(jiù)是以提高企業經(jīng)濟效

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校園文化建設方案

校園文化建設是全面(miàn)實施素質教育的有效載體，是适應新世紀素質教育發(fā)展需要。是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設水平，為學(xué)生的健康成(chéng)長(cháng)創造良好(hǎo)學(xué)習環境的需要。為落實教育部《關于大力加強中小學(xué)校園文化建設的通知》精神，根據《東寶區中小學(xué)校園文化建設實施方案》，結合我校實際, 通過(guò)加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的内容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化

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移動公司企業文化建設方案

企業文化指的是一個企業中所有員工共有的一套觀念、信念、價值和行為準則，以及由此導緻的行為模式。企業文化是以人為本的管理哲學(xué)，是把精神文明建設同企業特點和市場對(duì)企業發(fā)展的要求結合起(qǐ)來的一個重要形式，是借助文化力量的管理方式，良好(hǎo)的企業文化能(néng)為企業保持數十年的競争優勢。可以說(shuō)企業文化是企業的靈魂。一個企業要想成(chéng)為有靈魂的企業,成(chéng)為基業長(cháng)青的企業,就(jiù)要創造出一種(zhǒng)具有凝聚力和生命力的企業文化。近年

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大學(xué)班級建設方案

[摘要]入學(xué)教育是新生進(jìn)入大學(xué)後(hòu)的重要教育過(guò)程和介入手段，高校班級這(zhè)種(zhǒng)組織建制在高校新生教育中起(qǐ)著(zhe)重要的作用，要把新生班級建設作為高校新生教育的重要陣地。本文本著(zhe)系統化、體驗式的原則設計了運用于大學(xué)新生班級建設中團體輔導的一些方案，試圖給高校在進(jìn)行新生教育時(shí)提供一個可供參考的視角和實踐模式。 [關鍵詞]團體輔導新生教育大學(xué)新生班級建設方案一、方案設計的背景自1999年開(kāi)始我國(guó)高校

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