安徽文達信息工程學(xué)院

     一、基本情況
    
     安徽文達信息工程學(xué)院創辦于2001年6月，是一所由安徽文達集團舉辦、省政府同意、教育部批準的全日制普通本科高校。世界諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振甯教授曾兩(liǎng)次親臨我院指導工作，并親筆題寫校名。
    
     學(xué)院現有全日制在校生12020人，其中統招生9160人，繼教生2860人。設有計算機工程、電子信息工程、機電工程、汽車工程、經(jīng)濟與管理、藝術、外語、表演和建築與土木工程等9個系，1個繼續教育學(xué)院，3個公共教學(xué)部和計算機應用、機電、淮軍3個研究所，建有院工程實訓中心和省職業技能(néng)鑒定所。
    
     （一）校園環境優美
    
     學(xué)院坐落于國(guó)家4A級風景區合肥市紫蓬山下，堰灣湖畔。校園環境優美，風景獨特。中部是以圖書館、教學(xué)樓和文化廣場為代表的教學(xué)區；南部是以工程實訓中心為代表的實驗實訓區；北部是以體育館、運動場和學(xué)生公寓為代表的生活運動區。校園建築依坡就(jiù)勢，高低錯落，白牆紅瓦，樟柳掩映。紫蓬湖、紫雲湖波光粼粼，猶如鑲嵌在美麗校園中的兩(liǎng)顆明珠。凡是到(dào)過(guò)文達學(xué)院的人無不感歎：“這(zhè)裡(lǐ)是讀書學(xué)習的好(hǎo)地方”。
    
    
    
     （二）辦學(xué)條件優越
    
     校園占地1098畝，校舍26.5萬㎡。教學(xué)科研儀器設備總值4660萬元，實驗室81個，實訓車間6個，多媒體教室98個，語音教室7個，校外實習基地62個。館藏紙質圖書66萬冊，電子圖書60萬冊，中外文期刊、報紙480種(zhǒng)，電子文獻數據庫7個。運動場、體育館等各類體育設施一應俱全。
    
     （三）師資力量雄厚
    
     學(xué)院現有教職工603人，其中專任教師458人，教授35人，副教授118人，博士、碩士研究生學(xué)曆的152人。有5人享受國(guó)務院和省政府特殊津貼，9人擔任重點高校碩士研究生導師，20人在全國(guó)和省級學(xué)術團體擔任會(huì)長(cháng)、副會(huì)長(cháng)、秘書長(cháng)、常務理事(shì)。
    
     近5年來，學(xué)院教師獲國(guó)家和省部級科研項目9個，省教育廳和信息産業廳科研項目15個。在省級以上學(xué)術期刊發(fā)表論文209篇，其中在國(guó)外期刊、國(guó)際學(xué)術會(huì)議與中文核心期刊發(fā)表論文73篇，被(bèi)SCI、EI收錄的43篇。出版教材、專著36部。
    
     （四）教學(xué)管理規範
    
     學(xué)院堅持每日一檢查、每周一通報、期初期中教學(xué)檢查、期末教學(xué)總結等制度。同時(shí)，加大對(duì)備課、上課和課後(hòu)作業等教學(xué)環節的檢查，及時(shí)掌握教學(xué)動态。定期編發(fā)《教學(xué)簡報》，通報情況，指出問題，提出要求。教學(xué)督導随時(shí)深入課堂、機房、實驗室聽課，督促教師加強課堂教學(xué)管理。嚴格教學(xué)紀律，及時(shí)通報批評、嚴肅處理各類違紀事(shì)故。
    
     規範的教學(xué)管理促進(jìn)了教學(xué)質量和人才培養水平的提高。近5年來，學(xué)院先後(hòu)有67名學(xué)生在全國(guó)和省級各類大賽中獲獎。其中，2010年獲“安徽省大學(xué)生職業技能(néng)大賽”動畫制作二等獎；2011年，獲安徽省第四屆“自立自強、勵志成(chéng)才、報效祖國(guó)”大學(xué)生演講比賽總決賽二等獎；2012年，胡忠明同學(xué)獲第十四屆大學(xué)生英語競賽安徽賽區總決賽D類一等獎，徐廣浩同學(xué)榮獲國(guó)家知識産權局頒發(fā)的4項實用型專利證書，等等。
    
     （五）文化氛圍濃郁
    
     學(xué)院凝練了“明德至善，勤學(xué)躬行”的校訓；明确了“厚德強能(néng)”的育人理念；确立了“以質量求生存，以特色謀發(fā)展，以服務求支持，以就(jiù)業為導向(xiàng)”的辦學(xué)思路。
    
     學(xué)院9棟教學(xué)樓分别以皖籍科技文化名人命名，如“莊子樓”、“稼先樓”、“振甯樓”等。校園文化廣場由大型電子屏和兩(liǎng)側9根反映皖籍科技文化名人及世界信息技術發(fā)展史的浮雕柱組成(chéng)。一批體現時(shí)代精神的雕塑和小品，也為校園增添了些許人文氣息。
    
     學(xué)院黨、團、工、學(xué)組織健全，活動内容豐富多彩。國(guó)學(xué)講座、心理講座、大學(xué)生讀書月、知識競賽、演講比賽、征文比賽、職業規劃設計大賽以及大學(xué)生文化藝術節等活動，豐富了大學(xué)生的校園文化生活，提高了大學(xué)生的綜合素質。
    
     （六）畢業生就(jiù)業質量高
    
     學(xué)院以“好(hǎo)就(jiù)業”作為專業設置和教學(xué)改革的突破口，并與知名企業聯手，搭建“就(jiù)好(hǎo)業”平台。許多知名企業慕名到(dào)學(xué)院預訂畢業生，出現了企業搶學(xué)生，學(xué)生挑單位的好(hǎo)勢頭。據近幾年跟蹤調查，學(xué)院畢業生就(jiù)業顯示了“三高”特點：一是就(jiù)業率高，一直保持在98%以上；二是專業對(duì)口率高，達80%左右。三是工資薪酬高，人均年收入高于同層次院校畢業生20%以上。學(xué)院畢業生就(jiù)業工作連續5年獲得省教育廳表彰。
    
     二、辦學(xué)特色
    
     安徽文達信息工程學(xué)院經(jīng)過(guò)12年的建設與發(fā)展，已形成(chéng)了自己鮮明的辦學(xué)特色：
    
     （一）建立了以工學(xué)為主的學(xué)科專業體系。
    
     學(xué)院現有計算機科學(xué)與技術、軟件工程、電子信息工程、通信工程、機械設計制造及其自動化、工業設計、汽車服務工程、動畫、藝術設計、商務英語、财務管理、土木工程、風景園林、表演、播音與主持、數控技術、汽車檢測與維修技術等49個本、專科專業。其中，電子、通信、汽車、機械等工科類專業占80%以上，初步建立了以工學(xué)為主，文、經(jīng)、藝、管協調發(fā)展的學(xué)科專業體系。
    
     （二）形成(chéng)了校企合作、産學(xué)研結合的辦學(xué)模式。
    
     校企合作、産學(xué)研結合，是應用型高校辦學(xué)的必然選擇。學(xué)院緊緊依托省機械、軟件、電子、模具等行業協會(huì)及其相關企業，組成(chéng)了産學(xué)研合作指導委員會(huì)，有安徽應流集團、美的家電、長(cháng)城制冷、昌河汽車、紅星機械等62家大中型企業加盟，形成(chéng)了校企合作、産學(xué)研結合的辦學(xué)模式。學(xué)院每年舉行1次全體會(huì)議，讨論人才培養和學(xué)院發(fā)展，安排學(xué)生到(dào)相關企業實習，并組織教師參與企業技術攻關，與企業聯合申報課題等。
    
     “校企合作、産學(xué)研結合”的辦學(xué)模式，促進(jìn)了教師教學(xué)水平特别是實踐教學(xué)能(néng)力的提高，現有“雙師型”教師119人。近5年來，學(xué)院教師先後(hòu)為合肥瑞錦數碼科技有限公司、合肥皖信信息工程公司等8家企業解決了10多項技術難題，與安徽應流集團、合肥科振實業公司等企業聯合申報并獲批省級自然科學(xué)研究項目6項。
    
     （三）實行了理實一體化的教學(xué)改革。
    
     為培養适應我國(guó)經(jīng)濟社會(huì)發(fā)展需要的應用型、複合型人才，學(xué)院在不斷優化課程設置、選配“雙師型”教師的同時(shí)，加強了教學(xué)方法的改革。老師講，學(xué)生聽，理論脫離實際，學(xué)生死記硬背，實際應用能(néng)力差，這(zhè)是我國(guó)高等教育長(cháng)期存在的問題。為突破傳統學(xué)術型人才培養模式，學(xué)院實行了理實一體化教學(xué)改革，就(jiù)是把許多課程特别是專業課，放到(dào)實驗室、實訓間去上，有的放到(dào)企業去上，讓學(xué)生邊聽邊看邊做。理實一體化的教學(xué)改革，讓學(xué)生“學(xué)”中“做”，“做”中“學(xué)”，激發(fā)了學(xué)習興趣，拓展了創新思維，實現了學(xué)習過(guò)程中悟性和洞察力的提升，促進(jìn)了應用型人才培養質量的提高，受到(dào)了學(xué)生的歡迎。
    
     同時(shí)，學(xué)院創新評價體系，采取開(kāi)卷或閉卷考試、應用能(néng)力測試、成(chéng)果展示、以證代考和以作品（産品）代論文等形式，改變期末一次性閉卷考試的評價方式，著(zhe)重學(xué)生應用能(néng)力和綜合素質的考察。
    
     理實一體化教學(xué)改革，得到(dào)了廣大師生的肯定與支持。随著(zhe)教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)院應用型人才培養質量一定會(huì)得到(dào)大幅提高。
    
     三、辦學(xué)成(chéng)果
    
     經(jīng)過(guò)十多年的建設與發(fā)展，學(xué)院取得了一批标志性成(chéng)果：
    
     ——2003年，教育部、信息産業部确定為國(guó)家計算機應用與軟件技術緊缺人才培養基地。2005年，教育部、财政部劃撥320萬元專項資金，用于該基地建設。這(zhè)在安徽民辦高校中是唯一的。
    
     ——2008年，在全國(guó)高校人才培養工作水平評估中，獲“優秀”等級。這(zhè)在安徽民辦高校中是僅有的。
    
     ——2008—2010年，獲批省高校質量工程項目19項。其中省級特色專業6個，分别是軟件技術、動漫設計與制作專業、數控技術、應用電子技術、旅遊英語、會(huì)計與審計，這(zhè)在安徽民辦高校中是最多的。
    
     ——2011-2012年，在2008—2010連續3年評為“安徽省普通高校畢業生就(jiù)業工作先進(jìn)集體”的基礎上，又連續2年榮獲“安徽省普通高校畢業生就(jiù)業工作标兵單位”稱号。
    
     ——2010-2012年，連續3年評為安徽省民辦高校年檢優秀單位。
    
     ——2012年，榮獲“合肥市花園單位”稱号。
    
     ——2013年，學(xué)院謝春貴理事(shì)長(cháng)榮獲省委、省政府授予的“安徽省優秀民營企業家”稱号，并作為全省教育系統唯一代表出席了全省表彰大會(huì)。
    
     安徽文達信息工程學(xué)院的近期目标是：通過(guò)五年努力，實現獲批工程專業碩士教育單位。
    
     “辦國(guó)内一流民辦大學(xué)，育高水平應用型人才”，這(zhè)是學(xué)院的奮鬥目标和不懈追求。為此，我們將(jiāng)加倍努力，不斷改善辦學(xué)條件，提高人才培養質量，在創新辦學(xué)模式、培育辦學(xué)特色和提高辦學(xué)水平上狠下功夫，努力把學(xué)院建成(chéng)一所高水平、有特色的應用型本科高校。