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說(shuō)到(dào)學(xué)數學(xué),我想有許多的人一定會(huì)覺得數學(xué)很難學(xué),而且往往花很多的功夫去學(xué)習反而學(xué)不好(hǎo),并且有時(shí)會(huì)造成(chéng)反效果,使人厭學(xué)。這(zhè)時(shí)就(jiù)一定得樹立自己的自信心,相信自己能(néng)行的,自己一定能(néng)做得更好(hǎo),所以這(zhè)時(shí)不能(néng)丢掉自己的自信心。當周老師說(shuō):“沒(méi)考到(dào)一百分要寫一篇五百字的數學(xué)心得”時(shí),大家都(dōu)想考好(hǎo)期末考試,逃避不寫數學(xué)心得,但是,事(shì)情不是那麼(me)幸運,我考了九十九分,還(hái)是要寫數學(xué)心得。
為期七天的普通高中課程改革第三期培訓結束了.我有幸接受了美術課改的新理念,感受了課改的新思維。在新世紀這(zhè)場聲勢浩大的改革中,盡管各國(guó)的國(guó)情不同、文化互異、具體課程改革的實踐情況紛繁複雜 ,但為了培養适應急劇變化的社會(huì)所需求的新型人才,各國(guó)都(dōu)對(duì)高中教育階段的課程設置,進(jìn)行了大範圍的調整和改革. 普通高中美術教育在整個國(guó)民教育體制中有著(zhe)獨特的地位和價值。是國(guó)家整個教育系統中至關重要的一個教育環
有幸參加了在華南師範大學(xué)舉行的第五屆“現代與經(jīng)典”全國(guó)小學(xué)語文教學(xué)觀摩研讨會(huì),領略了王菘舟和窦桂梅等名師的風采。他們對(duì)文本獨特的見解,課堂上妙語連珠,一次次地把聽課的教師和學(xué)生帶入了教學(xué)的天堂。下面(miàn)就(jiù)談談我個人的一些心得體會(huì)吧。 一、課堂上充滿激情蘇霍姆林斯基說(shuō):“有激情的課堂教學(xué),能(néng)夠使學(xué)生帶著(zhe)一種(zhǒng)高漲的激動的情緒從事(shì)學(xué)習和思考。”高效的課
沒(méi)有新的觀念,就(jiù)不可能(néng)有新的思路;沒(méi)有新的思路,就(jiù)不可能(néng)有新的舉措;沒(méi)有新的舉措,就(jiù)不可能(néng)有新的成(chéng)效。黨的xx大把解放思想、實事(shì)求是、與時(shí)俱進(jìn)确立為黨的思想路線,是對(duì)黨的思想路線的豐富和發(fā)展,表明我們黨在理論上的自覺性達到(dào)了一個新高度。與時(shí)俱進(jìn),就(jiù)其語言形式上講,是中國(guó)化的;就(jiù)其基本内涵上講,是馬克思主義發(fā)展觀直接、通俗、準确的概括。首先,開(kāi)展解放思想大讨論活動,是深入學(xué)習xx大精神和&l
小時(shí)候,印象很深的一點就(jiù)是幾乎每家每戶堂屋最顯眼的位置總會(huì)看到(dào)一幅長(cháng)得一摸一樣(yàng)的牆畫——毛澤東頭像。那時(shí)候搞不懂為什麼(me)這(zhè)個人這(zhè)麼(me)受崇拜,後(hòu)來明白了。他不僅是一個滿腹謀略的軍事(shì)家,更是一個才氣縱橫的思想家。曾經(jīng)讀過(guò)一本外公留下來的《毛澤東選集》,标價0.48元。書本有點泛黃,散發(fā)著(zhe)陳年的味道(dào),裡(lǐ)邊有不少外公寫的筆記,令我驚異的是,一篇不到(dào)200字的文章,竟然可以挖掘出
在本學(xué)期我們新學(xué)了電子商務,而且我也報了助理電子商務師,從中收獲很多也學(xué)習了很多,我覺得電子商務電子商務并不是簡單的書上的定義,他需要我們應用,了解,熟練掌握他的技術。簡單來說(shuō)就(jiù)是實現交易的電子化,最明顯的問題就(jiù)是企業的電子商務,因為他對(duì)企業帶來什麼(me)利潤,那麼(me)他也會(huì)對(duì)整個社會(huì)有貢獻。通過(guò)對(duì)電子商務的學(xué)習我有以下體會(huì):電子商務是一個很新的學(xué)科,很多人并不真正不了解:有的認為電子商務就(jiù)是電子交
為提高教師對(duì)《安全教育法》的認識,樹立法的觀念,真正做到(dào)學(xué)法、知法、懂法、守法,知道(dào)自己應承擔的義務,并合理地維護自己的合法權益,我校組織了全體老師一起(qǐ)學(xué)習了《教師法》《未成(chéng)年人保護法》《義務教育法》等等。通過(guò)此次學(xué)習,老師們較為準确地理解了《教師法》的精神實質,明确了自己作為教育工作者的權利和義務,改變了“教師不學(xué)教師法,難免迷途象牙塔,受害不知為哪般,困擾不知錯在哪&rdq
我自認為是個比較愛學(xué)習的人,畢竟不管從年齡上說(shuō)還(hái)是從教齡上算自己都(dōu)是比較年輕的,需要學(xué)的還(hái)有很多很多,所以我一向(xiàng)珍惜每一次學(xué)習機會(huì)。這(zhè)次也不例外,當校長(cháng)告訴我有一個出去聽課學(xué)習的名額打算給我時(shí),我毫不猶豫的欣然接受了。我參加的是“山東省第五批小學(xué)語文教學(xué)能(néng)手評選課堂教學(xué)現場會(huì)”,五天我的任務就(jiù)是聽課,一天八節課,那可真叫(jiào)一個過(guò)瘾啊!回來後(hòu),本學(xué)期剛領的一本聽課記錄已被(bèi)我密密麻麻地記滿了。翻
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