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一、句中有多重限定或修飾成(chéng)分，可考慮是否語序不當或贅餘
例1：在休息室裡(lǐ)許多老師昨天都(dōu)同他熱情地交談。句中的多重狀語語序不當，正确的語序應該是：“昨天，許多老師在休息室裡(lǐ)都(dōu)熱情地同他交談。”或“許多老師昨天……”
例2：參加這(zhè)次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到(dào)不測，四個子女都(dōu)能(néng)從他的巨額遺産中按月領取固定數額的生活費。句中“萬一”與“若”重複，屬贅餘。
二、句中有并列成(chéng)分，當考慮它們同其他成(chéng)分是否搭配或照應，它們是否存在從屬關系或交叉關系
例1：今年春節期間，這(zhè)個市的消防車、三千多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自值勤的崗位上。句中并列主語中“消防車”同動詞謂語“放棄休假”“堅持”不搭配。
例2：許多穿裙子的婦女和青年正在那裡(lǐ)拍照。句中的定語“穿裙子的”和中心語“青年”不搭配：“青年”和“婦女”詞義有交叉，不能(néng)并列。
例3：文件對(duì)經(jīng)濟領域中一些問題從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說(shuō)明。句中的“從理論上和政策上”與“詳細的規定和深刻的說(shuō)明”照應錯位，應將(jiāng)後(hòu)者的語序打個颠倒，方可照應。
例4：采風小組搜集了近七百萬字的民間故事(shì)、七百餘首情歌和少量民歌。“情歌”與“民歌”互有包容，二者是交叉關系，不能(néng)并列。
三、句中出現選擇性判斷詞語，考慮可能(néng)存在一面(miàn)與兩(liǎng)面(miàn)搭配不當的語病，但須注意，有些句子“症狀”明顯，但并沒(méi)有語病，辨識要小心，謹防掉入命題者的陷阱
例1：我們能(néng)不能(néng)培養出“四有”新人，是關系到(dào)我們黨和國(guó)家前途命用的大事(shì)，也是教育戰線的根本任務。謂語部分隻有一面(miàn)：“是根本任務”，而主語部分卻說(shuō)了兩(liǎng)面(miàn)：“能(néng)不能(néng)”，主謂不搭配。
例2：儲蓄所吸收儲蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動資金的增長(cháng)有重要作用，因而動員城鄉居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。“高低”是兩(liǎng)面(miàn)，“增長(cháng)”是一面(miàn)，但由于儲蓄額的高和低都(dōu)是增長(cháng)，所以并不存在兩(liǎng)面(miàn)與一面(miàn)不搭配的語病。
四、否定、多重否定或否定加反問，應考慮句意是否明确
例1：睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌卧處不可當風。“忌”和“不可”雙重否定，使意思反了。
例2：雷鋒精神當然要賦予新的内涵，但誰又能(néng)否認現在就(jiù)不需要學(xué)習雷鋒了呢？“否認”“不”與反問語氣構成(chéng)三重否定，使意思反了。
五、代詞指代句中内容應考慮指代是否明确
例1：之華同志去世前，滿心希望我能(néng)寫一篇有關秋白同志文學(xué)活動的文章，就(jiù)像他寫《序言》一樣(yàng)。句中“他”是指“之華”還(hái)是指“秋白”，不明确。
例2：欣賞一首好(hǎo)詩不容易，創作一首好(hǎo)詩更不是簡單的事(shì)，小王對(duì)詩歌情有獨鐘，因此，他平時(shí)在這(zhè)方面(miàn)做了不少努力。“這(zhè)方面(miàn)”是“欣賞”還(hái)是指“創作”，不明确。
六、句中出現數字，可考慮數字說(shuō)明是否前後(hòu)矛盾或重複，是否有歧義等
例1：這(zhè)個事(shì)故造成(chéng)的經(jīng)濟損失，據有關人員保守估計，直接損失至少在六千萬元以上。“至少”與“以上”矛盾。
例2：這(zhè)兩(liǎng)年，不少名牌彩電的價格和前幾年比，幾乎下降了一倍。“下降”與“一倍”不搭配。（“倍”僅表示增加。）
例3：局長(cháng)囑咐幾個學(xué)校的領導，新學(xué)期的工作一定要有新的起(qǐ)色。是說(shuō)一個學(xué)校的幾個領導，還(hái)是不同學(xué)校的幾個領導？有歧義。
七、句中有判斷動詞“是”，可考慮主語與賓語是否搭配
例1：東端有兩(liǎng)座石碑，一座是乾隆題燕京八景之一“盧溝曉月”四個大字，碑的四周有四根龍抱柱。“一座是”與“四個大字”搭配不當。
例2：這(zhè)種(zhǒng)“大雪壓青松，青松挺且直”的高風亮節是我們永遠學(xué)習的榜樣(yàng)。“高風亮節”與“榜樣(yàng)”不搭配。
八、句中有介詞或連詞，可考慮其是否用得恰當
例1：他們在遇到(dào)困難的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到(dào)力量，樹立了克服困難的信心。句中第二個介詞“在”使用不當，應改為“從”。
例2：3月17日，6名委員因受賄醜聞被(bèi)逐出國(guó)際奧委會(huì)，第二天，世界各大報紙關于這(zhè)起(qǐ)震驚國(guó)際體壇的事(shì)件都(dōu)做了詳細報道(dào)。“關于”應改為“對(duì)于”或“對(duì)”。
九、句子是複句，應考慮分句順序是否正确，關聯詞語是否恰當，分句關系是否符合邏輯
例1：一個人有錯誤不加改正，如果是很小的錯誤，也可能(néng)會(huì)釀成(chéng)大害。該句是讓步關系的假設複句，“如果”應改為“即使”。
例2：《紅樓夢》寫了那麼(me)多的人，就(jiù)是因為作者和他描寫的對(duì)象長(cháng)期相處，深深理解了他們的一切。分句間沒(méi)有因果關系。
十、如果句子的“病狀”不明顯，可壓縮句子的主幹，看相關成(chéng)分是否搭配、殘缺，或結構是否混亂等
這(zhè)是辨識病句最基本的方法，除辨識複句外，辨識單句，也必須以此為基礎。在一時(shí)找不到(dào)“病症”的情況下，适宜采用這(zhè)種(zhǒng)方法。
例1：随著(zhe)社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識的價值日益顯現，人類已進(jìn)入知識産權的歸屬和利益的分成(chéng)，并已開(kāi)始向(xiàng)科技工作者傾斜。主幹“進(jìn)入”不能(néng)與“分成(chéng)”搭配，即成(chéng)分殘缺，需在“分成(chéng)”之後(hòu)補上中心語“的時(shí)代”，才通順。
例2：針對(duì)國(guó)際原油價格步步攀升，美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲備，我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰略儲備體系。“針對(duì)”與“攀升”不搭配，狀語“針對(duì)”的中心語“的形勢”殘缺。