2010高考近義詞考點知識清單

　　一、命題特點

　　1、以選擇題型出現，要求考生能(néng)通過(guò)對(duì)同音詞、近義詞或既同音又近義的實詞的辨析選擇運用恰當的詞語。

　　2、以選擇題型出現，要求考生能(néng)對(duì)詞語運用恰當與否作出正确判斷。

　　3、以選擇題型出現，要求考生能(néng)對(duì)詞語解釋恰當與否作出正确判斷。

　　4、以主觀題型出現，要求考生對(duì)語句中使用不當的詞語作出正确修改。

　　5、以往多是單獨命題，近年則多與虛詞結合在一起(qǐ)命題。

　　二、解題方法點撥

　　1、要恰切地了解詞語的含意。

　　現代漢語中近義詞語的數量比較大，使用這(zhè)一類詞語是要留心辨别其相同與不同之處。辟如親密、親切、親熱，它們的共同語素是“親”，親近；不同之處在另外的語素“密”、“切”、“熱”。親密，著(zhe)重指關系，感情密切，沒(méi)有隔閡；親切，著(zhe)重指感情真摯、懇切；而親熱，著(zhe)重指親切而熱情。有了這(zhè)樣(yàng)的辨析，再根據語境來選用，就(jiù)不會(huì)用錯。

　　2、要了解詞語的使用範圍

　　有些近義詞語有不同的使用範圍和搭配習慣，使用時(shí)也應當注意辨别。如“雄偉、宏偉”，意思相近，但“雄偉”可用于形容山峰、富有曆史意義的大型建築，也可以指樂曲、繪畫的雄壯；而“宏偉”指大型建築或計劃的宏大。如“宏偉的計劃”、“宏偉的藍圖”，一般不能(néng)說(shuō)“宏偉的樂章”。再如“嚴密、周密”，前者側重于嚴格、緊密，沒(méi)有疏漏，多用于防範方面(miàn)；而“周密”著(zhe)重于周到(dào)、完備、細密，多用于思考、計劃、安排等方面(miàn)。如果不注意它們的使用範圍和搭配習慣，就(jiù)會(huì)用錯。

　　3、要注意詞語的感情色彩

　　詞語的感情色彩有的很鮮明，高考一般不會(huì)涉及這(zhè)一類詞語；有的感情色彩比較含蓄、隐蔽，使用時(shí)要特别留心。譬如“修飾、粉飾、裝飾”，修飾指梳妝打扮或修整裝點，使外表整潔美好(hǎo)；也可以指使語言文字生動鮮明，如“修飾語言”。它不會(huì)褒貶色彩。而“粉飾”常指裝點門面(miàn)，掩蓋實際，帶有貶義，如“粉飾太平”。而裝飾，泛指點綴，也不含貶義。同樣(yàng)是貶義詞，但分量有輕有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，唆使，指挑動别人去做壞事(shì)，有很強的貶義；指使，表示出主意叫(jiào)别人去做某一件事(shì)，語言較輕。”

　　4、要分辨詞語的語體色彩

　　語體色彩是指詞語适用于不同語體的風格色彩，口頭語體用詞通俗易懂，生動活潑；書面(miàn)語體用詞莊重典雅，講究分寸。有些專用詞語隻适用于某一類文體。如果不注意詞語的語體色彩，用得不合适。會(huì)使人感到(dào)很不協調。如“啟程”與“動身”意思相同，但前者書面(miàn)語體色彩濃，後(hòu)者是口頭語體色彩濃；又如“商量、商榷”，前者口頭語體色彩濃，後(hòu)者書面(miàn)語體色彩濃，這(zhè)一類詞語，如果不分場合、不分對(duì)象、不分語體，随意使用，就(jiù)會(huì)不協調，甚至引人發(fā)笑。

　　5、要注意詞語的音節配合

　　恰切地理解詞語的含意，留心使用範圍、感情色彩、語體色彩，是為了使表達準确、鮮明。注意音節配合，是為了發(fā)揮漢語的音韻之美、讀起(qǐ)來上口，聽起(qǐ)來悅耳，增強表達效果。注意音節配合，就(jiù)是要注意句子内部詞語音節的勻稱。一般說(shuō)來，單音節與單音節配合，雙音節與雙音節配合，而不要交叉配合。

　　三、近義詞辨别例析：(√是正确選項)

　　（一）感情色彩：

　　例：日本政界的一些人妄圖(篡改√、竄改)日本侵華的曆史，引起(qǐ)中日兩(liǎng)國(guó)人民的強烈反對(duì)。

　　篡改：用作僞的手段改動或曲解(貶)竄改：一般地改動成(chéng)語、對(duì)聯等(中)，選“篡改”

　　1、因此，地區合作、(溝通√、勾通)和大量的雙邊援助是十分必要的。

　　勾通：勾結連通(貶)溝通：使兩(liǎng)方能(néng)通連

　　為了更好(hǎo)地溝通與人民群衆的聯系，市政府近日設立了熱線電話。

　　2、直到(dào)今天，一遇天旱，農村還(hái)有人擡著(zhe)祭品祭天，(乞求、祈求√)龍王降雨，保佑豐收。乞求：向(xiàng)人讨要(施舍、寬恕)祈求：懇切希望

　　3、在家庭濃厚的美術氛圍的(熏陶√、熏染)下，小林也深深地愛上了繪畫。

　　熏陶：好(hǎo)的影響熏染：貶

　　4、現代科學(xué)技術的發(fā)展日新月異，(以至√、以緻)從前神話、科幻作品中的一些難以實現的事(shì)，現在都(dōu)有可能(néng)成(chéng)為現實。

　　以至：表中性的結果；程度的加深、數量的增加以緻：壞的結果

　　5、我們不但應該對(duì)媒體(大肆、大事(shì)√)宣傳的所謂暢銷書多作冷靜分析，相反，對(duì)一些看似冷門的美學(xué)和哲學(xué)書，倒應該添購一些。

　　大事(shì)：大力從事(shì)(中)大肆：無顧忌(做壞事(shì))

　　（二）語體色彩：

　　例：中國(guó)政府一再(聲明√、申明)，一定要如期對(duì)香港恢複行使主權。選“聲明”

　　申明：鄭重說(shuō)明聲明：公開(kāi)表示态度或說(shuō)明真相。(正式場合)

　　1。這(zhè)家書店店堂不大，書種(zhǒng)不多，但品位甚高，所以我經(jīng)常光顧。×

　　光顧：敬辭，稱客人來到(dào)。

　　（三）程度不同：

　　例：作品寫得過(guò)長(cháng)，原因很多，首先是對(duì)生活的提煉問題，但語言表達欠洗練也是不容(忽視√、疏忽)的一條。

　　忽視：無意的疏忽；疏忽：有意不放在眼裡(lǐ)，選“忽視”

　　1、科學(xué)傳播不可能(néng)起(qǐ)到(dào)立竿見影的效果，如果誰這(zhè)樣(yàng)想，誰就(jiù)會(huì)(誤解√、曲解)科學(xué)，最終將(jiāng)會(huì)危害科學(xué)。

　　誤解：理解不正确曲解：錯誤解釋(故意地)

　　2、中國(guó)政府一再(申明、聲明√)，與中國(guó)建立外交關系的國(guó)家決不能(néng)和台灣進(jìn)行官方接觸。

　　申明：鄭重說(shuō)明(理由)聲明：公開(kāi)表示态度或說(shuō)明真相

　　我再度申明：出版這(zhè)本書，不是為了幾個錢，而是為了難以忘懷的大山情，請大家理解我。

　　3、在美國(guó)的默許和(縱容√、慫恿)下，沙龍政府把阿拉法特封鎖在鬥室之中，切斷他和其他巴勒斯坦官員及國(guó)際社會(huì)的聯系。

　　縱容：不加制止慫恿：鼓動别人做

　　4、這(zhè)些反映20世紀二三十年代廣州風貌的老照片，是他用了近十年的時(shí)間千辛萬苦才(收集、搜集√)到(dào)的。最近，他決定舉辦一個小型展覽。

　　搜集：到(dào)處尋找(事(shì)物)并聚集在一起(qǐ)(花費一定心血)收集：使聚集在一起(qǐ)

　　這(zhè)一家的小夫妻是喝咖啡的愛好(hǎo)者，平時(shí)喜歡收集各種(zhǒng)各樣(yàng)的咖啡來品嘗。

　　這(zhè)種(zhǒng)航天器進(jìn)入太空軌道(dào)後(hòu)，便自動開(kāi)始工作，可以搜集到(dào)來自各個方面(miàn)的信息。

　　5、縣教委編發(fā)的《簡報》，已按時(shí)(呈報、報送√)縣委、縣政府以及縣裡(lǐ)其他局(委)等有關部門。

　　呈報：報告上級報送：報告上級，送達(平級)

　　6、看到(dào)經(jīng)過(guò)了(鼎盛、全盛√)時(shí)期的古典文學(xué)作品已經(jīng)不再有往日的輝煌，正在一點點地被(bèi)其他形式的作品侵蝕。

　　鼎盛：正當興盛全盛：極其興盛

　　(四)範圍不同：(搭配習慣)

　　例：端午節，民間有在身上挂香荷包的習俗，據說(shuō)，這(zhè)樣(yàng)可以(驅除、祛除√)疾病。

　　祛除：除去(疾病、邪魔)；驅除：趕走，除掉。選“祛除”

　　1、國(guó)際泳聯宣布，將(jiāng)在4月初于莫斯科舉行的第六屆世界短池遊泳錦标賽上(實行、施行√)尿檢和血檢相結合的藥檢手段。

　　施行：按某種(zhǒng)方式或辦法去做；法令、規章自公布之日起(qǐ)發(fā)生效力；執行

　　實行：用行動實現(綱領、政策、計劃)

　　人大常委會(huì)決定，本條例自公布之日起(qǐ)開(kāi)始施行。

　　确定病情之後(hòu)，主治醫師王教授決定立即給他施行手術。

　　2、隻要是那些彰顯正義、美德，代表了先進(jìn)文明的人，都(dōu)有(權力、權利√)得到(dào)樹碑殊榮。

　　權利：權力和利益權力：對(duì)事(shì)物指揮、支配的力量

　　3、長(cháng)春出版社1992年出版的《實用雙向(xiàng)漢語大辭典》詞條多達6萬餘條，(包括√、囊括)了現代漢語絕大多數詞彙。

　　囊括：全部包括與“絕大多數”矛盾

　　4、領導幹部應當深入群衆，和群衆打成(chéng)一片，真正(體恤、體察√)民情。

　　體察：體驗、觀察體恤：同情、照顧可搭配“百姓”

　　5、以色列在約旦河西岸(屯聚√、囤聚)大量兵力，伺機大規模侵犯巴勒斯坦控制區。

　　屯聚：聚集(人馬)囤聚：儲存聚集(貨物)

　　6、現代人時(shí)常這(zhè)樣(yàng)欺騙自己：明明是孤獨，卻要用另一種(zhǒng)可憐的方式(掩蓋、掩飾√)著(zhe)，不能(néng)坦然面(miàn)對(duì)。

　　掩飾：設法掩蓋(真實的情況)掩蓋：遮蓋；隐瞞

　　7、依我看，你們出版的這(zhè)本書編輯體例毫無新意，顯得十分陳腐。×

　　陳腐：陳舊腐朽“體例”隻能(néng)“陳舊”，不能(néng)“腐朽”

　　8、修複二環路時(shí)，選定前門大街為防裂(實驗√、試驗)區，以為北京市市區道(dào)路的維修提供參考數據。

　　實驗：為了檢驗某種(zhǒng)科學(xué)理論或假設而進(jìn)行某種(zhǒng)操作或從事(shì)某種(zhǒng)活動

　　試驗：為了察看某事(shì)的結果或某物的性能(néng)而從事(shì)某種(zhǒng)活動。

　　9、現代化的北京城需要現代舞團，現代舞藝術更需要紮根于現代化的北京城，這(zhè)已是無可(質疑、置疑√)的事(shì)實。

　　置疑：懷疑(常跟否定詞連用)質疑：提出疑問

　　10、贍養父母是每個兒女應盡的法律義務，誰也不能(néng)以任何理由(推脫√、推托)。

　　推脫：推卸(責任)推托：借故拒絕。因為前句有“以任何理由”

　　(五)詞性不同：

　　例：如果沒(méi)有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒(méi)有較高的語言文字修養，是很難寫出高(品位√、品味)的作品來。

　　“品位”是名詞，“品味”是動詞，形容詞後(hòu)應跟名詞，所以選“品位”

　　1、政府通過(guò)增加貨币供應量填補财政赤字和龐大的公共開(kāi)支，導緻通貨膨脹(加劇√、急劇)的現象在拉美國(guó)家間蔓延。

　　加劇：動詞急劇：形容詞

　　(六)可抓住不同的語素分别組詞：

　　例：她一連幾次挑起(qǐ)話頭，想和女兒談談，可是女兒的(反映、反應√)很冷淡。

　　“映”：映照；“應”：回應。這(zhè)裡(lǐ)講女兒對(duì)母親的回應，用“反應”

　　1、張雨同學(xué)的解題思路既新穎，又(簡潔、簡捷√)，他提出了一個新的思考角度。

　　捷：快捷潔：清潔思路應該用“快捷”，語言才搭配“清潔”

　　2、亞洲金融危機的爆發(fā)深刻暴露了亞洲各國(guó)在協調經(jīng)濟政策、共同(防禦√、抵禦)危機方面(miàn)的蒼白無力。

　　防：防備抵：抵抗前面(miàn)陳述的“爆發(fā)”，所以用“防禦”更好(hǎo)

　　3、誰會(huì)成(chéng)為内地版《射雕英雄傳》中八支歌曲的演唱者，6月將(jiāng)見(端倪、端詳√)。

　　詳：詳情倪：眉目

　　4、為了偵破“1·26”特大銀行搶劫案，我公安人員(查訪√、察訪)了大量目擊者，從中發(fā)現了一些破案的線索。

　　查：調查(案情)察：觀察(民情)

　　5、經(jīng)由馮雪峰(引見√、引薦)，我拜訪了大病初愈的魯迅先生。

　　見：見面(miàn)薦：推薦此處是“使彼此認識”，用“見面(miàn)”就(jiù)可以了

　　6、該報在征文(啟事(shì)√、啟示)中明确規定，投稿截止日期是6月5日。

　　事(shì)：事(shì)情(招領啟事(shì)、尋人啟事(shì))示：給……看，啟發(fā)

　　7、做生意必須合法經(jīng)營，并照章納稅，決不能(néng)靠出售假冒僞劣商品和偷稅漏稅來(營利√、盈利)。

　　營：謀求(強調目的)盈：獲得(強調結果)

　　8、2000年秋季，高中教學(xué)將(jiāng)使用重新(審定、審訂√)的教材。

　　審定：審查決定(計劃)審訂：審閱修訂(書稿)

　　9、一個人應該從多方面(miàn)加強自己的道(dào)德修養，但首先要做到(dào)的是(品行√、品性)端正。

　　行：行為性：性格“行為”跟“端正”搭配