2010年高考語文正确使用虛詞

　　虛詞，是正确使用詞語（包括熟語）考點中的一個重要組成(chéng)部分。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、歎詞、拟聲詞等六種(zhǒng)。虛詞考查的重點是副詞、介詞、連詞及助詞的辨析，連詞的考查以考查關聯詞居多，命題點往往落在錯用介詞、副詞和誤用、漏用關聯詞等方面(miàn)。題型有選擇題等客觀題，也有填空題、修改題等主觀題。在選擇題題型中，將(jiāng)虛詞與實詞結合起(qǐ)來考查，是近年命題的主要形式。

　　【高考真題】

　　1、請在下面(miàn)一段文字中的橫線處填入恰當的虛詞，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。

　　（2009年高考遼甯卷）

　　①人類來說(shuō)，理想的居住環境是山水園林城市，當然，最富有魅力的城市還(hái)是曆史文化名城。有的曆史文化名城是國(guó)家的首都(dōu)；有的②不是首都(dōu)，③在這(zhè)裡(lǐ)曾發(fā)生過(guò)具有曆史意義的重大事(shì)件；有的在經(jīng)濟、文化、宗教等方面(miàn)曾經(jīng)産生過(guò)重大影響。④有一點很關鍵，就(jiù)是曆史文化名城保留了比較多的文化遺迹。⑤，是不是曆史文化名城，主要看它是不是有豐富的曆史遺迹和深厚的文化底蘊。

　　【解析】①處，對(duì)應後(hòu)面(miàn)的“……來說(shuō)”應該填“對(duì)于”；②③兩(liǎng)處可以從語義上加以分析，承接前文，不是首都(dōu)便缺少文化名城的要素，所以兩(liǎng)個分句之間應構成(chéng)轉折關系，應填“雖然”、“但是”；④處，承接前文說(shuō)明另外一個方面(miàn)，和前文構成(chéng)并列關系，應該填“還(hái)”；⑤後(hòu)面(miàn)的句子“是不是曆史文化名城，主要看它是不是有豐富的曆史遺迹和深厚的文化底蘊”顯然是對(duì)整個段落論述的總結，屬于結論，所以應該填“總之”。

　　【答案】①對(duì)于；②雖然；③但是；④還(hái)；⑤總之

　　2、依次填入下列橫線處的詞，最恰當的一組是（）

　　（2009年高考山東卷）

　　①談起(qǐ)抗震救災，溫總理很深。他動情地說(shuō)：“這(zhè)次抗震救災，更加深了我對(duì)人民的愛。”

　　②在破解開(kāi)發(fā)型資源城市轉型難題的過(guò)程中，該市原有資源，以釩钛資源開(kāi)發(fā)為重點，努力打造世界級的産業集群。

　　③作者科爾曼年輕氣盛，觀點鮮明，但常常論據不足或論證不周，顯得犀利有餘，老練不夠。

　　A、感受依托未免 B、感觸依附未免

　　C、感觸依托不免 D、感受依附不免

　　【解析】感受：接觸外界事(shì)物得到(dào)的影響，體會(huì)。感觸：跟外界事(shì)物接觸而引起(qǐ)思想情緒。感觸側重思想情緒。依附：附著(zhe)，依賴依靠。依托：依靠。依托側重有所憑借、借托。未免：同一些詞語搭配，表示前面(miàn)所說(shuō)的情況不合适，或對(duì)前面(miàn)所說(shuō)的情況不以為然，含有委婉批評的意味。不免：副詞，表示由于前面(miàn)所說(shuō)的原因而不能(néng)避免某種(zhǒng)消極的結果。“科爾曼年輕氣盛”正是“老練不夠”的原因，此處是對(duì)科爾曼作客觀評價，沒(méi)有批評的語氣。

　　【答案】C。

　　3下面(miàn)一段文字中畫橫線的詞語，有的必須删去，有的不能(néng)删去，有的可删可不删。請將(jiāng)必須删去的和不能(néng)删去的找出來，把各自序号分别寫在相應的橫線上。

　　（2008年高考全國(guó)卷Ⅱ）

　　為了感謝廣大讀者朋友們①長(cháng)期以來對(duì)本刊的②支持，進(jìn)一步地③提高本刊的④質量，更好(hǎo)地滿足大家的⑤閱讀要求，現本刊拟⑥決定開(kāi)展讀者調查活動，讀者意見已⑦附在本期中，本刊⑧希望廣大讀者認真地⑨填寫讀者意見、并⑩及時(shí)寄回本刊編輯部。

　　（1）必須删去的是：

　　（2）不能(néng)删去的是：

　　【解析】（1）“廣大”與“們”重複，“拟”與前文的“現”及後(hòu)文的“已”矛盾，“本刊”與前文重複。（2）兩(liǎng)個“的”均處在定語與中心詞之間，是定語的标志，删去後(hòu)，影響意思表達的準确及順暢。

　　【答案】（1）①⑥⑧（2）②⑤

　　【備考方略巧點撥】

　　1、邏輯法

　　重在分析句子之間的邏輯關系，添加合适的詞語。邏輯關系判斷不對(duì)，那麼(me)詞語就(jiù)添加不準确。分析句子間的邏輯關系，可以憑借對(duì)語境中語義的理解，也可以憑借自己的語感來判斷，但是要在平時(shí)的學(xué)習和訓練中注意培養自己良好(hǎo)的語感。如：

　　依次填入下面(miàn)一段文字中橫線處的關聯詞語，恰當的一組是（）

　　小說(shuō)家應盡可能(néng)把人物對(duì)話寫得流利自然，生動活潑，不能(néng)完全像實際說(shuō)話。講故事(shì)或作報告，又決不能(néng)像日常說(shuō)話那樣(yàng)支離破碎，不寫稿子，應像一篇文章。

　　A、雖然而卻即使也

　　B、盡管可是而雖然但

　　C、盡管而卻雖然但

　　D、雖然相反可即使也

　　【解析】本題可以使用邏輯法。根據語意判斷，最後(hòu)兩(liǎng)句應該是假設關系，這(zhè)樣(yàng)可以排除B、C兩(liǎng)項；第一句和第二句之間并不能(néng)構成(chéng)對(duì)立或對(duì)比關系，故排除D項。【答案】A。

　　【跟蹤練習】

　　1、在文中橫線處填上恰當的關聯詞語，使上下文連貫起(qǐ)來。

　　頭渡小鎮精巧①秀麗，藏在一片狹長(cháng)的山谷之中，一邊是金佛山的主峰，一邊是柏枝坡的山巒。②處于兩(liǎng)個巨人的腳下，③讓人感到(dào)的不是局促的壓抑，而是一種(zhǒng)舒緩的安定，像如歌的行闆，④風吹雨打，⑤世事(shì)變遷，⑥在大山的懷抱中酣然高卧。

　　2、搭配法

　　對(duì)待選詞填空這(zhè)類題，有些虛詞在使用的時(shí)候有搭配的要求。如，“一再”一般與貶義詞相搭配，“再三”則一般與褒義詞相搭配；“難免”一般與表示客觀事(shì)理的話語相搭配，“未免”則一般與表示說(shuō)話人态度的話語相搭配。如：

　　依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

　　①中國(guó)航天戰略藍圖：2010年前實現登月，建立包括永久性空間站在内的“地面(miàn)——太空綜合網”，而後(hòu)將(jiāng)大型空間站發(fā)展成(chéng)空間航天領地。

　　②現代科技的發(fā)展日新月異，從前的幻想今天都(dōu)有可能(néng)成(chéng)為現實。

　　③有人說(shuō)日本汽車比德國(guó)汽車更舒适，也有人說(shuō)德國(guó)汽車比日本汽車更穩重，但這(zhè)隻是個人的不同感受，購車人還(hái)是要親自駕駛一下才能(néng)做出判斷。

　　A、繼而以至畢竟 B、繼而以緻究竟

　　C、既而以緻畢竟 D、既而以至究竟

　　【解析】該題可使用搭配法。“既而”和間隔短暫的行為相搭配。“繼而”和相對(duì)間隔時(shí)間較長(cháng)的行為相搭配。“以至”用在下半句話的開(kāi)頭，表示由于上文所說(shuō)的動作、情況的程度很深而形成(chéng)的結果。“以緻”用在下半句話的開(kāi)頭，表示下文是上述原因所形成(chéng)的結果（多指不好(hǎo)的結果）。“從前的幻想今天都(dōu)有可能(néng)成(chéng)為現實”不是不好(hǎo)的結果。“畢竟”和已知答案的情況相搭配。“究竟”和未知答案的情況相搭配。

　　【答案】A。

　　【跟蹤練習】

　　2、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

　　①當浮力大于物體所受的重力時(shí)，物體上浮，物體下沉。

　　②故鄉的小溪永遠在我的心中靜靜流淌，輕輕私語，我精神的撫慰。

　　③中韓圍棋再度交鋒，韓國(guó)隊實力不可小觑，中國(guó)隊的水平高超，行家估計中國(guó)隊勝率較大。

　　A、否則給予越發(fā) B、反之給以更加

　　C、反之給予更加 D、否則給以越發(fā)

　　3、關系法

　　主要指一些關聯詞語，是單用，還(hái)是成(chéng)對(duì)地配合使用，用在什麼(me)位置，都(dōu)有一定的規則。因此，在看到(dào)關聯詞的時(shí)候，一定要注意其搭配的習慣以及其間的關系。如：

　　依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）

　　①我明确地并且負責任地告訴你，隻有經(jīng)過(guò)深思熟慮，你能(néng)作出正确的判斷。

　　②該院經(jīng)過(guò)長(cháng)期地摸索，終于找到(dào)了這(zhè)種(zhǒng)病的病因，為徹底戰勝這(zhè)種(zhǒng)疾病提供了前提條件。

　　③所謂綜合，就(jiù)是把部分結合成(chéng)整體，它各部分的簡單相加，再現事(shì)物各部分的本質聯系。

　　A、才從而不是/而是

　　B、就(jiù)進(jìn)而不隻是/還(hái)是

　　C、才進(jìn)而不隻是/還(hái)是

　　D、就(jiù)從而不是/而是

　　【解析】該題可使用關系法。①前句中有“隻有”，後(hòu)面(miàn)應用“才”與之相呼應。②“進(jìn)而”表示遞進(jìn)關系，這(zhè)裡(lǐ)“找到(dào)病因”是“戰勝疾病”的前提，所以，應該為表因果關系的“從而”。③“不是……而是……”是并列關系，“不隻是……還(hái)是……”是遞進(jìn)關系。

　　【答案】A。

　　【跟蹤練習】

　　3、下列選項中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是（）

　　①大家都(dōu)感覺這(zhè)件事(shì)對(duì)于老兩(liǎng)口來說(shuō)确實公允，因此積極建議他們找政府反映反映。

　　②羅天佑反複問自己：“這(zhè)次測試其他同學(xué)都(dōu)過(guò)了，為什麼(me)我不及格？”

　　③酒泉原是一片沙漠，現已成(chéng)為舉世矚目的地方，它一個綠洲，一個生态城市，中國(guó)太空飛行所需要的衛星發(fā)射中心。

　　A、有失偏偏不僅僅是/還(hái)是

　　B、失之恰恰既是/又是

　　C、失之偏偏不僅僅是/還(hái)是

　　D、有失恰恰既是/又是

　　4、暗示法

　　語境中總會(huì)有相互影響的因素，因此，將(jiāng)其視為暗示，有助于快速解題。如：

　　下面(miàn)一段文字如果加上一些虛詞，表達效果會(huì)更好(hǎo)。為此，請將(jiāng)下面(miàn)的虛詞插入文中适當的地方。插入後(hòu)，將(jiāng)緊接虛詞後(hòu)的詞語填在橫線上。

　　注重學(xué)英語是好(hǎo)事(shì)，同時(shí)也要十分重視母語的學(xué)習。漢語是世界上最優美、最富表現力、最有魅力的語言之一。中國(guó)進(jìn)一步改革開(kāi)放，學(xué)習漢語的外國(guó)人越來越多，我們自己應該學(xué)好(hǎo)漢語，用好(hǎo)漢語。某些人以能(néng)講英語為榮，說(shuō)話時(shí)夾上許多“洋文”，而母語的使用白字連篇，真是出盡“洋相”。

　　①總要②卻是③更

　　④但⑤随著(zhe)

　　【解析】該題可使用暗示法，注意關聯詞語的“暗示”作用，如第一句，“……是……，……也要……”，分明是轉折關系，所以“但”應加在“同時(shí)”前。

　　【答案】①總要夾上②卻是白字連篇③更應該④但同時(shí)⑤随著(zhe)中國(guó)